嫉妒之火不灭，终伤害的是孩子自己

本文摘要：家教场景 王慧是一个学习成绩很好，而且又很自豪的孩子，她讨厌来自别人赞许的眼神。如果有谁抢走了她的风头，她的脸就不会显得很难看，还不会想方设法地来背叛别人。 班上女同学了一个新的同学刘雪，长得很漂亮，还很爱笑。对大家也很好，所以一下子就出了班上的焦点。 这样一来，王慧的心里就尤其不均衡。只要有机会，她就不会在同学中散播刘雪的坏话，说道她这很差，那也很差。 有一次，还蓄意把墨水甩到刘雪的裙子上。 慢慢地，班上的同学都开始亲近王慧，送给她所取了一个绰号，叫“蜜蜂”。

家教场景　　王慧是一个学习成绩很好，而且又很自豪的孩子，她讨厌来自别人赞许的眼神。如果有谁抢走了她的风头，她的脸就不会显得很难看，还不会想方设法地来背叛别人。

　　班上女同学了一个新的同学刘雪，长得很漂亮，还很爱笑。对大家也很好，所以一下子就出了班上的焦点。　　这样一来，王慧的心里就尤其不均衡。只要有机会，她就不会在同学中散播刘雪的坏话，说道她这很差，那也很差。

有一次，还蓄意把墨水甩到刘雪的裙子上。　　慢慢地，班上的同学都开始亲近王慧，送给她所取了一个绰号，叫“蜜蜂”。　　专家解析　　孩子妒忌与孩子的心理承受能力和情绪管理能力有相当大的关系。主要是在别人比自己杰出，比自己展现出得更佳时，更容易在心里深感难过。

　　妒忌是一种很简单的心理，还包括情绪、不安、悲伤、猜忌、耻辱、愧疚、敌意、背叛等不良情绪展现出。　　嫉妒心的危害相当大，因为它有很强的指向性。

嫉贤妒能，是它的主要展现出特征。嫉妒心的高低也不会有有所不同，嫉妒者往往不会用各种方法打击报复，以此获得心理上的快慰感觉。　　对孩子来说，嫉妒心对于他人、国家和社会都会有很坏的影响，也有利于自己的茁壮发育，归属于一种心理病态。　　一般以自我为中心或者自卑的孩子，较为更容易妒忌别人。

这类孩子不需要客观地了解自己，总是实在自己在各种事情上面都能打破别人。所以，恣意争强好胜。

　　当孩子在现实生活中的自我实现受到了妨碍，无法打破输掉时，也更容易心生妒忌。刚开始有可能是讨厌别人的成绩，慢慢地就改以仇恨和想背叛了。

　　妒忌的范围较为甚广，手段也是多种多样的。妒忌心理是一种破坏性的因素，对生活、人生、自学、事业都会产生消极的影响。　　妒忌只不过就是对人的一种种族主义，不会影响到孩子的人际交往关系。

好妈妈要老大孩子避免妒忌心理，让孩子靠近妒忌，健康成长。　　专家给妈妈的建议　　建议一:让孩子竖立远大的人生目标　　好妈妈可以让孩子竖立一个远大的人生目标，让孩子去大力地执着，会因为无所事事而讨厌上滚别人的毛病。　　当孩子有了自己的奋斗目标之后，就不会潜心集中精力于个人的变革，而会在乎别人的长短。

对眼前的一些小事，就会过分在乎了。　　建议二:让孩子正确地了解自己　　人无完人，每个人都会有自己的聪明才智和短处。妈妈要教会孩子准确客观地了解自己。

如此一来，就会因为自己的短处不如人而对别人心生妒忌。　　希望孩子多注目自己的优势，并只想充分发挥自己的优势，可以防止妒忌心理的产生，也不会使孩子大大地获得变革。

　　建议三:培育孩子的尊重心　　尊重心不是与生俱来的，而妒忌毕竟人人都会有的，只是程度有所不同而已。妈妈要留意培育孩子宽阔澎湃的胸怀，让孩子需要在别人做出有损于自己的事情时，尊重对待。　　刘东和张本是班上的两个滑板高手，下个星期班上要举办一次滑板比赛，实质上也是他们两个人之间的竞争。

　　张本在还没比赛时，就跟大家说道，自己这次一定要得。比赛当天，还蓄意在走路的时候，把刘东给撞到了。

　　刘东告诉张本是嫉妒心不信，也没在乎。比赛开始了，刘东心中无杂念，专心比赛，结果再行一次勇夺了。　　好妈妈如果需要培育出有孩子的尊重心，就是寻找孩子妒忌的克星。一个具备尊重品质的孩子，不会靠近妒忌，更加会因为妒忌而去损害别人。

　　建议四:让孩子学会与人共享　　对于嫉妒心很强的孩子，往往不乐意与人共享和合作，特别是在是自己的妒忌对象。妈妈要有意识地协助嫉妒心强劲的孩子，多去与人恋情和合作。

让孩子需要学会如何与人一起共享自己的利益。　　当孩子取得了较好的与人恋情的能力，就不会走进以自我为中心的堵塞状态。让妒忌的螫，在与人幸福共享的过程中自动开裂。

　　建议五:让孩子多充分发挥自己的聪明才智　　好妈妈在平时先要老大孩子认识到自己的聪明才智，然后希望孩子充分发挥聪明才智，寻找热情和成就感。这样一来，孩子就会总是拿着自己的短处去和别人的聪明才智比。

　　人无完人，要让孩子明白每个人都是有缺点的。就是自己的妒忌对象，也不会有不如自己的缺点。让孩子把心思多放到充分发挥自己的聪明才智上，而不是与人的较为中。

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